ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ
Пробный урок можно пройти в любой день недели по предварительной записи.
Позвоните по телефону или напишите в Вотсап о том, что Вам нужен пробный урок. +7(977)503-93-73
Можно записаться через форму ниже:
Годовой развивающий курс
Суббота: 1 группа - 11.00 - 12.00
2 группа - 12.00 - 13.00
Воскресенье: 12.00 - 13.00
Инструменты: карандаш, линер, плоское перо, тушь
Годовой курс для будущих первоклассников
Суббота
С 13.00 до 15.00
Инструменты: карандаш, линер, перьевая ручка, плоское перо, тушь
Мастер: Кира Стриж
Курс для школьников 2 - 11 класс
Все материалы предоставляются
Мастер: Кира Стриж, Артем Лебедев
Курс для детей 8+
По субботам 10.30 - 12.30
Все материалы предоставляются
Мастер: Виктория Осмеркина
Годовой курс для детей от 7 лет
Суббота 16.00 - 18.00
Все материалы предоставляются
Мастер: Нина Козубова
Годовой курс для детей от 7 лет
Суббота 13.30 - 15.30
Все материалы предоставляются
Мастер: Нина Козубова
Годовой курс для детей 10+ (с навыками работы плоским пером или прошедших курс "Введение в каллиграфию")
Можно с родителями
Суббота 13.00 - 15.00
Мастер: Виктория Осмеркина
Годовой курс для детей от 10 лет
Суббота 13.00 - 15.00
Все материалы предоставляются
Мастер: Нина Козубова
Годовой курс для детей от 10 лет (взрослые тоже приглашаются)
Суббота 15.30 - 17.30
Все материалы предоставляются
Мастер: Александр Рязанцев
Все учащиеся, успешно осваивающие годовую программу, выполняют итоговое зачетное задание в виде красивой каллиграфической композиции. Эти итоговые работы допускаются к участию в Международном Конкурсе Юных Каллиграфов "Перышко", публикуются в ежегодном каталоге работ.
Что такое "художественная каллиграфия", в чем ее отличие от "чистописания"?
Если объяснять просто, то "художественная каллиграфия" - это известные нам по старинным рукописным книгам красивые буквы, написанные пером или кистью. Они намного интереснее, чем простое аккуратное школьное письмо, которое мы называем "чистописание". Через обучение историческим стилям с помощью пера происходит активное развитие тонкой моторики, активизируются спящие зоны головного мозга. Работа шариковой ручкой не так активно задействует зоны головного мозга, как перо.
Как мы обучаем художественной каллиграфии?
Наши опытные талантливые педагоги обучают детей красивым буквам исторических и современных почерков, и помогают воплотить эти знания в законченных проектах в конце каждого учебного сезона (каллиграфические картины, сертификаты, книжные страницы, открытки).
Обучение длится с сентября по май. За один учебный сезон выучивается один почерк. Обучаться можно много лет подряд, изучая почерк за почерком, потому что в мировом письменном наследии их насчитывается несколько десятков.
Чем пишутся буквы в художественной каллиграфии?
Эти красивые буквы пишутся специальными каллиграфическими инструментами: плоские перья, остроконечные перья, плоские и круглые кисти, брашпены.
Откуда взялись и как называются буквы художественной каллиграфии?
Эти собранные по документам и источникам каллиграфические почерки, составляют богатое наследие мировой письменной культуры, отражая традиции разных стран и народов (начиная со 2 века н.э. и до современного времени). Они отличаются внешним великолепием, точеностью формы букв, грациозностью росчерков, изысканными линиями вензелей. Почерки имеют свои названия, одни довольно известные, другие звучат экзотично. Среди них наиболее популярны вязь, скоропись, устав, полуустав, готические шрифты (текстура, фрактура, бастарда, ротунда), итальянский курсив (гуманистическое письмо эпохи Возрождения), римское капитальное письмо, ленточная антиква, английский курсив (копперплейт), спенсериан, брашпен-курсив и т.д.
Чем может помочь каллиграфия ребенку?
Сегодняшняя школа требует от будущих первоклассников гораздо больше, чем 10 лет назад. Не секрет, что
в стандартной программе начальной школы письму уделяется внимание только в 1 классе, и то не во всех школах.
Во втором классе навык письма уже не закрепляется отдельными уроками, а от школьника требуется достаточно высокая скорость письма. Есть уже и такие школы, в которых требуется при поступлении, чтобы ребенок владел курсивным письмом (чистописанием). Но овладение искусством письма — это процесс, требующий времени.
И хорошо, что можно начать прививать малышу навыки письма еще до школы.
Современные ученые запада и востока однозначно подтверждают уникальную пользу занятий каллиграфией для подрастающего поколения. В Древнем Китае об этом прекрасно знали и использовали каллиграфию в основе качественного образования молодежи, придавая ей роль фундамента для воспитания дальнейших знаний в искусствах, науках и ремеслах.
О роли каллиграфии в образовании говорили и наши выдающиеся ученые и педагоги: С.А. Рачинский, К.Д. Ушинский, М.Т. Баранов, И.М. Сеченов, И.П. Павлов, отмечая заложенные в ней уникальные возможности:
-
активно развивать мелкую моторику,
-
ментальное мышление,
-
стимулировать развитие речи,
-
тренировать память,
-
усидчивость,
-
прилежание,
-
аккуратность,
-
развивать глазомер,
-
трехмерное видение,
-
пространственную координацию.
В книге президента всем известной компании «SONI» Масару Ибуки «После трёх уже поздно» отмечается, что на первом месте по степени важности в процессе подготовки высококачественных специалистов для работы в области высоких технологий стоит каллиграфия, на втором – игра на скрипке.
Письмо пером восстанавливает эмоциональное равновесие, нейтрализует негативный психологический фон, возникающий от информационной перегруженности нашей среды. Помогает избавиться от болезненных состояний, возникающих вследствие общения детей с компьютером, являющихся основой многих психических расстройств.
- Групповые и индивидуальные формы обучения.
- Стандартная длительность занятий с сентября по май.
- Отработанные авторские методики.
- Преподаватели - профессиональные действующие каллиграфы, дипломированные педагоги высшей категории.
- Есть занятость для родителей: любой взрослый, приводящий ребенка в студию, может заниматься по детскому абонементу в группе со своим ребенком.
О роли каллиграфии в жизни современного ребенка.
Ученые запада и востока однозначно подтверждают уникальную пользу занятий каллиграфией для подрастающего поколения. В Древнем Китае об этом прекрасно знали и использовали каллиграфию в основе качественного образования молодежи, придавая ей роль фундамента для воспитания дальнейших знаний в искусствах, науках и ремеслах.
О роли каллиграфии в образовании говорили и наши выдающиеся ученые и педагоги: С.А. Рачинский, К.Д. Ушинский, М.Т. Баранов, И.М. Сеченов, И.П. Павлов, отмечая заложенные в ней уникальные возможности:
активно развивать мелкую моторику, ментальное мышление, стимулировать развитие речи, тренировать память, усидчивость, прилежание, аккуратность, развивать глазомер, трехмерное видение, пространственную координацию.
В книге президента всем известной компании «SONI» Масару Ибуки «После трёх уже поздно» отмечается, что на первом месте по степени важности в процессе подготовки высококачественных специалистов для работы в области высоких технологий стоит каллиграфия, на втором – игра на скрипке.